Programa de Habilidades para la Vida

Este programa se centra en el desarrollo de las Habilidades para la Vida y competencias psicosociales que son reconocidas por la OMS como factores protectores para la salud física y mental (OMS, 1997). Las Habilidades para la Vida de tipo cognitivo, emocional y social ayudan a los niños a enfrentarse a las dificultades de la vida diaria; éstas sirven como “vacunas” para los diferentes problemas sociales y de salud pública que enfrenta nuestro país. En el marco del nuevo modelo educativo que tiene como una de sus mayores innovaciones el componente de autonomía curricular, este programa se incorpora con el objetivo de potenciar el desarrollo personal y social.

El programa de Habilidades para la Vida está diseñado para ser trabajado en un esquema bigrado (1° y 2°, 3° y 4° y 5° y 6°) y utiliza una metodología participativa y vivencial para llevar a cabo los ejercicios en el salón de clase, donde todos los comentarios y opiniones, por parte del docente y de los alumnos, son válidos y útiles, ya que el aprendizaje se enriquece con las experiencias, reflexiones y percepciones de los participantes sobre las diferentes áreas que aborda este programa.

El programa tiene como marco teórico el Modelo para Facilitar el Empoderamiento Intrínseco (FrEE, por sus siglas en inglés) (Pick y Givaudan, 2016), el cual propone favorecer el desarrollo personal a través de un proceso interactivo que facilite la adquisición de conocimientos, el fortalecimiento de Habilidades para la Vida y la reducción de barreras psicosociales para que las personas se conviertan en agentes de cambio de sus propias vidas, familias y comunidades.